“职业教育”的另一面，是“就业教育”！

      有这样一群不平凡的劳动者：他们没进名牌大学、没拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上，追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出，跻身“国宝级”技工行列，成为一个领域不可或缺的人才，走向属于他们的成功之路。而这些能工巧匠、大国工匠都于职业教育有关。

      职业教育是一种面向工作岗位技能要求的教育形式。职业教育的发展方向，办学宗旨，专业结构也与国家产业结构升级紧密对接。近年来，职业教育进入提质培优新阶段，技术技能人才不仅在就业市场上备受追捧，也获得社会的尊崇。这也促使全社会重新审视职业教育的发展和未来，开始重视职业教育的价值。

欲有大国工匠，需有大国良师。职业教育的质量直接影响劳动者的素质，影响职业教育的声誉和吸引力。培养数以亿计的热爱劳动的技能型人才，职业教育是承担此重任的主力军。职业教育作为直接培养一线的实用人才，直接为社会创造财富的群体教育，在国民经济发展中起着重要的作用。有句话说得好：职业教育就是就业教育。

随着经济全球化、信息化和知识经济的发展，科学技术产品的质量和服务水平的竞争越来越激烈，特别是技能型人才和职业教育与培训的竞争。职业教育作为直接培养一线的实用人才，直接为社会创造财富的群体教育，在国民经济发展中起着重要的作用。解决国民经济发展的困难，应对国际金融危机蔓延与加剧的局面，推动产业结构升级，转变发展方式，都与职业教育有着不可分割的关系。

        目前，我国经济发展正处于经济转型和产业升级阶段。作为当今的“世界工厂”，中国制造业及其产品在全球具有极强的竞争优势。当前的“技工荒”现象，既是产业转型升级对技工人才需求的呼唤，也给职业教育尤其是高等职业教育改革发展提出了新的要求。

       尤其面临构建新发展格局、推动高质量发展，在国际竞争中赢得主动，不仅需要大批拔尖创新人才突破“卡脖子”技术，也需要数以亿计的高素质技术技能人才。据教育部资料，中国职业教育行业市场规模于2020年达到11620亿元。在政策利好发酵下，职业教育行业将进入黄金发展期，市场规模持续扩大。

      全国职业教育大会指出，“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”党和政府对职业教育发展寄予厚望，指明了加快构建现代职业教育体系的方向和要求。在经济结构处于调整期的今天，职业教育人才培养要更加精准，锻造“大国工匠”的呼声越来越强烈。

       随着我国职业教育从“能就业”到“就好业”，在加强内涵建设，实现创新发展的道路上必将走得越来越坚定而有力。